В последнее время все больше внимания уделяется развитию инженерного образования в школах и детских садах. Это связано с растущей потребностью в специалистах, обладающих техническим мышлением, креативностью и навыками решения проблем. В целях обмена опытом и определения дальнейших направлений развития в данной области 13 мая 2025 года в БОУ ДПО «ИРООО» прошла научно-практическая конференция «Тенденции развития образования XXI века: теория и практика» (с международным участием).
В конференции приняли участие педагоги Омских учреждений дополнительного образования, школ г. Омска, учителя Луганской Народной республики, воспитатели Калачинского, Омского и Кормиловского учреждений дошкольного образования.
Работа конференции была организована по нескольким площадкам. Педагоги нашего детского сада Хасьянова Марина Сергеевна и Елецкая Светлана Владимировна приняли участие в диалоговой площадке «Инженерное образование в контексте устойчивого развития: подготовка специалистов нового поколения». Эта диалоговая площадка была организована с целью:
• Обобщения и распространения передового опыта работы педагогов в сфере развития инженерного образования.
• Повышения профессиональной компетентности учителей и воспитателей в вопросах STEM/STEAM-образования.
• Создания платформы для обмена идеями и установления профессиональных контактов.
• Определения перспективных направлений развития инженерного образования в учреждениях образования.
На площадке было представлено 6 докладов и выступлений, в которых педагоги делились своим опытом работы в развитии инженерного образования.
• Доклад "STREAM подход: создание условий для начальной инженерной подготовки учащихся в дополнительном образовании - (Леус Е.В. старший методист): в докладе была представлена система работы учреждения дополнительного образования г. Омска(БОУ ДО г. Омск «ГДДюТ»).
• Выступление "Организация исследовательской деятельности обучающихся. Традиции и преемственность» (Яковлева О.В., учитель гимназии г. Стаханов ЛНР): в выступлении был представлен опыт коллег из Луганской Народной Республики примеры проектов инженерной направленности.
• "Как вырастить инженера со школьной скамьи" рассказала Тихонова Ю.Ю.(учитель БОУ г. Омска «Инженерно-технический лицей №25), подчеркнув, что успехов в данном направлении можно добиться работая в слаженной команде единомышленников.
• Доклад "Использование подходов STEАM - образования в обучении детей дошкольного возраста (Моторина О.В., ст.воспитатель МДОУ «Кормиловский ДС №2 «Солнышко»): в докладе была представлена система работы детского сада по реализации STEАM - подхода в образовательной деятельности. Особое внимание было уделено организации проектной деятельности.
• «Возможности инженерного образования» (Примак М.В., ст.воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка- детский сад № 306»). Мария Васильевна выделила основные этапы работы развития инженерного образования в ДОУ, из которых главное условие - создание развивающей среды для привития интереса дошкольников к инженерным профессиям.
• Опытом работы по внедрению инженерно-дошкольного образования в аграрно-промышленном направлении поделились педагоги МБДОУ «Детский сад №1» г. Калачинска (Елецкая С.В, Хасьянова М.С., ст. воспитатели). Обосновали выбор направления работы удачным территориальным расположением, где функционируют агропромышленные предприятия, аграрно - технический техникум, центры цифрового образования. Представили подходы, используемые в своей работе, познакомили с программой дополнительного образования «Из песочницы в аграрии», в рамках которой дошкольники смогут изучать аграрно-промышленный комплекс родного края, экспериментировать и развивать свои способности, любознательность и навыки решения проблем, которые пригодятся в любой сфере.
• Конференция подтвердила растущий интерес ДОУ и СОШ к продвижению качественного инженерного образования в Омской области.
• Участники конференции отметили необходимость повышения квалификации педагогов в области инженерного образования.
• Была подчеркнута важность создания платформы для обмена идеями и установления профессиональных контактов на международном уровне.